Sobre Peer Play Mission

Conozca a nuestro equipo

• 

  Francisco Rocco, PhD

  Director

  Psicología del Desarrollo · Licencia CA PSY 20894

  El Dr. Rocco es un psicólogo clínico licenciado, especializado en la evaluación y el tratamiento de las diferencias del desarrollo en niños pequeños. Obtuvo su doctorado en la Universidad de California, Santa Bárbara, y recientemente se jubiló de su cargo como Profesor Clínico Adjunto en el Centro de Evaluación Multidisciplinaria (MDAC) de la UCSF, perteneciente al Departamento de Pediatría del Hospital General de San Francisco.

  Durante los últimos 20 años, el Dr. Rocco se ha dedicado a fortalecer la comunidad y a apoyar a niños y familias mediante un enfoque basado en el juego, centrado en el paciente y fundamentado en una sólida labor de abogacía. Durante su trayectoria en el MDAC, supervisó miles de casos de diagnóstico e intervención temprana y formó a decenas de clínicos en las primeras etapas de su carrera. En la actualidad, como director de la clínica Peer Play Mission, continúa aprovechando sus décadas de experiencia para crear un espacio de juego seguro y acogedor en el que los niños y los padres se sienten reconocidos, valorados y cuidados.

• 

  Gissela Norio, BA

  Coordinadora Clínica

  Gissela se asegura de que cada niño y cada familia reciban un apoyo compasivo e individualizado durante toda su experiencia en Peer Play. Supervisa el proceso de admisión, coordina los servicios, colabora con las familias y con proveedores multidisciplinarios, y ayuda a ubicar a cada niño en los grupos y programas que mejor respondan a sus necesidades. Como Coordinadora Clínica, también apoya al personal clínico, mantiene los estándares de calidad y ayuda a crear un ambiente acogedor y organizado donde los niños pueden construir relaciones significativas, desarrollar habilidades socioemocionales y florecer. Gissela tiene una licenciatura en psicología de San José State University y 10 años de experiencia en Peer Play.

• 

  Carolina "CoiCoi" Duncan

  Carolina Duncan es artista de circo, payasa y educadora; cree firmemente que todos los niños merecen experimentar la alegría de ser vistos, celebrados y exitosos a través del juego. Con más de 15 años de experiencia trabajando con niños y familias, utiliza el movimiento, la imaginación y la exploración creativa para fomentar la confianza, la comunicación, la autoexpresión y la creación de vínculos significativos.

  Como fundadora de Duncan Playful Circus y directora de Voltereta, Carolina crea entornos lúdicos e inclusivos en los que los niños pueden aprender a su propio ritmo, afrontar desafíos y descubrir de qué son capaces. Su enfoque combina las artes circenses, la creatividad y el aprendizaje socioemocional para potenciar las fortalezas únicas de cada niño, haciendo que cada sesión sea divertida, estimulante y llena de posibilidades.

• 

  Jhon Alejandro Narváez Vásquez "Alejo"

  Jhon Alejandro Narváez Vásquez es licenciado en Educación Física y Deportes en Colombia, con más de 10 años de experiencia en educación inclusiva orientada a la diversidad funcional, especialmente mediante la danza integradora y metodologías artísticas y corporales adaptadas a diversas necesidades de aprendizaje.

  A lo largo de su trayectoria, ha trabajado como instructor y facilitador en actividades de educación física, danza, circo, expresión corporal, juegos cooperativos y desarrollo socioemocional, promoviendo espacios seguros, inclusivos y llenos de creatividad. Su enfoque pedagógico combina el aprendizaje a través del movimiento, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades para la vida, favoreciendo la participación de todos los estudiantes sin importar sus capacidades.

• 

  Mary Sol Gomez de la Riva

  Mary Sol es música y percusionista, educadora en el sistema de escuelas públicas durante veinte años, organizadora comunitaria y facilitadora de prácticas de bienestar (Chi Kung, meditaciones guiadas y círculos de tambores y canto) para jóvenes y adultos. Disfruta impartir talleres de ritmo improvisado que levantan el ánimo y crear entornos inclusivos para todas las personas con las que trabaja.

• 

  Clinical Psychology Interns

  Nuestro equipo de practicantes de psicología clínica está formado por estudiantes de posgrado en etapa avanzada que trabajan para obtener su licencia bajo la supervisión de profesionales clínicos licenciados. Como parte muy valiosa del equipo de Peer Play, ayudan a facilitar los grupos sociales, apoyan el desarrollo socioemocional de los niños a través de interacciones basadas en el juego, asisten en las citas de admisión y en las observaciones, y se comunican con las familias para asegurar una experiencia colaborativa y de apoyo. Su formación se basa en una atención centrada en las relaciones y respaldada por la evidencia, lo que les permite brindar un apoyo significativo mientras continúan desarrollando sus habilidades clínicas en un entorno de aprendizaje supervisado.